LogoHelp

🐾 Dragi părinți, uneori primul cuvânt începe cu un simplu „miau”, „ham” sau „mu”. ❤️
La terapia logopedică, nu așteptăm ca un copil să vorbească pentru a începe să comunicăm. Pornim de acolo de unde este copilul. 🌱
Astăzi am intrat în lumea animalelor de la fermă. 🐱🐶🐮🐑🐴🐷🦆🐔
Prin imagini, joc și versuri scurte, copilul a fost încurajat să: ✨ privească și să recunoască animalul;
✨ asocieze animalul cu sunetul lui;
✨ imite sunete și vocalizări;
✨ exerseze atenția și ascultarea;
✨ participe la schimbul de comunicare cu adultul;
✨ facă pași mici spre comunicarea funcțională.
Pentru unii copii, „Miau!” poate părea doar un sunet.
Pentru noi, logopezii, poate fi o încercare de a comunica. 💛
Iar atunci când copilul încearcă, chiar și o singură dată, noi spunem:
„Te-am auzit! Te-am înțeles! Hai să mai încercăm împreună!” 🤗
Pentru că vorbirea nu apare întotdeauna dintr-odată.
Se construiește pas cu pas, sunet cu sunet, cuvânt cu cuvânt.
🌿 Cabinet logopedic – Barbuță Ludmila
„Terapia vorbirii, vocea copilului”
📩 Vă aștept cu drag la terapie!

Dragi părinți, îmi asum că voi aduna reacții negative.

Dar am fost mereu de partea dreptății, chiar și atunci când adevărul deranjează.

Acum, de când Beatrice merge la școală, sunt mult mai aproape de tot ce înseamnă incluziunea în clasă.

📍Și vreau să spun direct: necesitățile speciale ale copilului nostru nu trebuie să ne facă să uităm de bunul-simț.❗️

Într-o clasă de 25 de elevi sunt șapte copii cu CES. Patru dintre ei au asistent personal, iar în toate cele patru cazuri asistente sunt chiar mamele lor.

În timpul lecțiilor, unele discută între ele, stau pe telefon sau îi fac observații învățătoarei. Iar când un copil are o criză și plânge, mama insistă să-l liniștească în clasă, chiar dacă lecția nu mai poate continua.

Nu este corect.

Asistentul personal este acolo pentru a sprijini copilul, nu pentru a deranja lecția și nici pentru a-i spune profesorului cm să-și facă munca. Iar dacă un copil are nevoie de câteva minute într-un spațiu mai liniștit, asta nu înseamnă că este exclus. Înseamnă că îi respectăm nevoile lui, dar și pe ale celorlalți copii.

Vorbim mult despre răbdarea, acceptarea și bunul-simț pe care le cerem profesorilor și societății.

Dar aceleași lucruri trebuie să ni le cerem și nouă, părinților copiilor cu dizabilități.

Incluziunea nu înseamnă că doar copilul meu contează.

Înseamnă că fiecare copil din acea clasă contează.

Mulțumesc pentru distribuire 🔆

🌿🍎 Activitate logopedică: Mâncare sănătoasă 🥕🥛🍌
Astăzi am învățat prin joc despre alimentele sănătoase și importanța lor pentru creștere și dezvoltare. Prin această activitate, Matei și-a îmbogățit vocabularul, a exersat pronunția corectă a cuvintelor și a învățat să facă alegeri benefice pentru sănătate.
🗣️ Ce am dezvoltat: ✔ vocabular tematic (fructe, legume, lactate, cereale)
✔ formularea propozițiilor
✔ atenția și memoria auditivă
✔ pronunția sunetelor în cuvinte
✔ gândirea logică și clasificarea alimentelor
🍽️ Învățăm copiii că mâncarea sănătoasă înseamnă energie, putere și zâmbete! 😊
💚 Prin joacă, fiecare lecție devine o reușită!